چهارمین همایش ملی آموزش علوم اجتماعی

به گزارش پایگاه خبری تمدن یزد و به نقل از روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان یزد، این همایش با هدف آشنایی با آخرین دستاوردهای علمی و جدیدترین متدهای پژوهشی انجام یافته در حوزه آموزش علوم اجتماعی، جلب توجه صاحبنظران و سیاستگذاران بخش های مرتبط به اهمیت استفاده از دستاوردهای نوین در بهینه سازی فعالیت های حوزه آموزش علوم اجتماعی برگزار شد و ۲۸۱ مقاله به دبیرخانه همایش ارسال که از این تعداد ۷۱ مقاله (۸ مقاله به صورت سخنرانی و ۶۳ مقاله به صورت پوستر) پذیرفته شد.

همچنین این همایش با استقبال پژوهشگران دیگر استان ها همراه بود که ۱۹ مقاله از دیگر استان های کشور به دبیرخانه ارسال شد و توسط ۲۵ داور به داوری پرداخت شده که در نوع خود کم نظیر است.

در پنل اول این همایش مقاله «تبیین رابطه سرمایه فرهنگی و سبک‌های یادگیری» توسط «وجیه جلائیان»، مقاله «مطالعه راهبردهای یاددهی یادگیری موثر در بین دبیران علوم اجتماعی » با ارائه «سید رضا جوادیان» ، «آسیب شناسی اجتماعی فرهنگی سبک زندگی دیجیتالی» توسط نجمه سلطانی نژاد و مقاله «مطالعه کیفی چالش‌های تدریس در بین مطالعات اجتماعی از منظر معلمان دوره ابتدایی» توسط «یاسر فروغی» ارائه شد.

در پنل دوم این همایش نیز مقاله «تاثیر روش کلاس درس معکوس بر یادگیری یادگاری کتاب جامعه شناسی ۱ و تفکر خلاق دانش آموزان » توسط «مهری سعیدی مقدم»، مقاله «بررسی مطالعات اجتماعی پایه چهارم کشورهای ترکیه عربستان کره جنوبی و ایران» توسط «مونا اسماعیلی» ، مقاله «طراحی الگوی برنامه درسی با محوریت تدریس اثربخش در آموزش علوم اجتماعی در مقاطع ابتدایی» توسط «محمود کمالی زارچی» و مقاله «واکاوی تجارب زیسته دبیران راهنمای رشته علوم اجتماعی از برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان» توسط «محمد علیپور » ارائه شد.

در حاشیه این همایش نیز از دو پیشکسوت حوزه علوم اجتماعی استان «حشمت یغمایی» و «علی اکبر غفایی» تجلیل به عمل آمد.

انتهای پیام/